全优课堂数学答案八年级下册
全优课堂数学答案八年级下册是指针对八年级下学期数学课程的配套练习册或习题集的答案解析。这些答案通常包含了对学生在学习过程中遇到的各种数学问题的详细解答，旨在帮助学生理解和掌握数学知识，提高解题能力。下面我将根据提供的搜索结果，为您提供相关信息。
全优课堂八下数学答案北师大版
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人教版《全优课堂》八年级下数学(答案)
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数学答案的重要性
数学答案对于学生的学习有着重要的作用。首先，它们可以帮助学生检查自己的作业和练习是否正确，及时发现和纠正错误。其次，详细的解题步骤和思路分析能够帮助学生理解题目背后的数学原理和解题技巧，这对于提高学生的数学思维能力和解题能力至关重要。此外，通过对比自己的解答和标准答案，学生可以评估自己的学习进度和掌握程度，从而更有针对性地进行复习和练习。
综上所述，全优课堂数学答案八年级下册是学生学习过程中不可或缺的一部分。它们不仅提供了问题的正确答案，更重要的是，通过详细的解题过程和思路分析，帮助学生深入理解数学知识，提高解题能力。无论是北师大版还是人教版，全优课堂提供的答案都是学生学习数学的有力助手。
八年级下册数学全优方案答案浙教版.docx
八年级下册数学全优方案答案浙教版.docx8页VIP 八年级下册数学全优方案答案浙教版.docx 想预览更多内容，点击免费在线预览全文 八年级下册数学全优方案答案浙教版一、选择题:1.若三角形的三边长分别为，满足，则这个三角形是()A、等腰三角形B、直角三角形C、等边三角形D、三角形的形状不确定2、使不等式成立的最小整数是()A.0B.1C.2D.33.在△ABC中，DE∥BC，且AD:DB=1:2，那么DE:BC的等于()A.1:3B.1:2C.2:3D.3:24.若函数(为常数)的图象所示，那么当时，的取值范围是()A.B.C.D.5.在△AOB中，B=30.将△AOB绕点O顺时针旋转52得到△DOE，边DE与OB交于点C(D不在OB上)，则DCO的度数为()A.22B.52C.60D.826.甲、乙两人同时从A地出发，骑自行车行30千米到B地，甲比乙每小时少走3千米，结果乙先到40分钟，若设乙每小时走x千米，则可列方程()A.B.C.D.7.若关于x方程有增根，那么m的值为()A.3B.2C.1D.-18.函数中自变量的取值范围是()A.x且x0B.x且x0C.x0D.x且x09.已知DE∥BC，EF∥AB，则下列比例式中错误的是()A.B.C.D.二、填空题:11.如果，那么x:y=。 12.当时，分式的值为0.13.若多项式是一个完全平方式，则k=。 14.已知一个样本1，3，2，5，x，它的平均数是3，则这个样本的方差是。 三、解答题:15.(6分)解不等式组并写出该不等式组的整数解.16.(6分)解方程:17.(6分)分解因式:18.(6分)先化简，再求值:(x-1-)，其中。 四.应用题(本大题共3个小题，共30分)19.(10分)用你发现的规律解答下列问题.(1)计算;(2)探究+=;(用含有n的式子表示)(3)若的值为，求n的值。 20(10分)在某市南沿海公路改建工程中，某段工程拟在30天内(含30天)完成.现有甲乙两个工程队，从这两个工程队的资源材料可知:乙队单独完成这项工程所需时间是甲队单独完成这项工程所需时间的倍;若两队合作18天后，甲工程队再单独做10天，恰好完成.请问:(1)甲乙两个工程队单独完成该工程各需要多少天?(2)已知甲工程队每天施工费用为0.6万元，乙工程队每天的施工费用为0.35万元，要使该工程的施工费用最低，甲乙两队各做多少天(同时施工即为合作)?最低施工费用是多少万元?21.(10分)在矩形ABCD中，AB=12厘米，BC=6厘米，若P沿AB边从A开始向点B以2厘米/秒的速度移动;点Q沿DA边从D开始向点A以1厘米/秒的速度移动，如果P、Q同时出发，用t(秒)表示移动的时间(06)(1)当t为何值时，△QAP为等腰直角三角形。 (2)求四边形QAPC的面积，并提出一个与计算结果有关的结论。 (3)当t为何值时，以点Q，A，P为顶点的三角形与△ABC相似。 25若关于x的方程的解是正数，则k的取值范围为.26.在△ABC中，B=25，AD是BC边上的高，并且AD=BDDC，则BCA的度数为.二、解答题:27.(本小题满分8分)已知:x+y=4，xy=-12，求的值.28.(本小题满分10分)某房地产公司计划建A、B两种户型的住房共80套，该公司所筹集的资金不少于2090万元，但不超过2096万元，且所筹集的资金全部用于建房，两种户型的建房成本和售价如下表:AB成本(万元/套)2528售价(万元/套)3034(1)该公司对这两种户户型住房有哪几种建房方案?(2)该公司如何建房利润最大?(3)根据市场调查，每套B型住房售价不会改变，每套A型住房的售价会提高a万元(a0)，且所建的\'两种住房可以全部售出，该公司又该如何建房获得最大利润?29.(本小题满分12分)在△ABC中，BAC=90，AD是BC边上的高。 E是BC边上的一个动点(不与B、C重合)，EFAB，EGAC，垂足分别为F、G.(1)求证:;(2)FD与DG是否垂直?若垂直，请给出证明;若不垂直，请说明理由;(3)当AB=AC时，△FDG为等腰直角三角形吗﹖说明理由。 原创新课堂八年级下数学答案一、选择题:(每小题3分，共30分)二、填空题:(每小题4分，共l6分)14.2三、解答题:(本大题共4个小题，共26分)B卷(共50分)一、填空题:(每小题4分，共20分)可知x取最小时Q取得最大所以x=48时，建房获利最大Q=432(万元)此时建A户型的住房48套，建B户型的住房32套，建房获利最大432(万元)八年级下数学答案2一、选择题1.A2.D3.D4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.D二、填空题11.312.13.-114.=三、17.方程另一根为，的值为4。
全优课堂八下数学答案北师大版-20230406005459.docx
全优课堂八下数学答案北师大版.docx，全优课堂八下数学答案北师大版全优课堂是一个专业的在线教育平台，致力于为学生提供各科数学辅导服务。其中，北师大版八年级数学答案也是全优课堂的服务之一。北师大版八年级数学答案为全优课堂提供了一系列高质量的数学解题方法，使得学生能够更加深入地理解数学知识，更好地掌握数学技巧。它不仅提供了正确的答案，而且还为学生提供了详细的解释和解题思路，有助于学生掌握数学的基本概念，建立正确的数学思维。北师大版八年级数学答案不仅仅是一份简单的答案，它更是一份宝贵的学习资源。因为它在学生的学习过程中发挥着重要的作
人教版《全优课堂》八年级下数学(答案)电子宣传册
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八年级数学下册教案
八年级数学下册教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。 那么写教案需要注意哪些问题呢以下是小编为大家整理的八年级数学下册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 八年级数学下册教案1一、学习目标:1.经历探索平方差公式的过程。 2.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。 二、重点难点重点:平方差公式的推导和应用;难点:理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式。 三、合作学习你能用简便方法计算下列各题吗(1)20011999(2)9981002导入新课:计算下列多项式的积.(3)(2x+1)(2x-1);(4)(x+5y)(x-5y)。 结论:两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。 四、精讲精练例1:运用平方差公式计算:(1)(3x+2)(3x-2);(2)(b+2a)(2a-b);(3)(-x+2y)(-x-2y)。 例2:计算:(1)10298;随堂练习计算:(3)(3a+2b)(3a-2b);(4)(a5-b2)(a5+b2);(5)(a+2b+2c)(a+2b-2c);五、小结(a+b)(a-b)=a2-b2八年级数学下册教案2一、教材分析:《正方形》这节课是九年义务教育人教版数学教材八年级下册第十九章第二节的内容。 纵观整个初中教材，《正方形》是在学生掌握了平行线、三角形、平行四边形、矩形、菱形等有关知识及简单图形的平移和旋转等平面几何知识，并且具备有初步的观察、操作等活动经验的基础上出现的。 既是前面所学知识的延续，又是对平行四边形、菱形、矩形进行综合的不可缺少的重要环节。 本节课的重点是正方形的概念和性质，难点是理解正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的内在联系。 (一)知识目标:1、要求学生掌握正方形的概念及性质;2、能正确运用正方形的性质进行简单的计算、推理、论证;(二)能力目标:1、通过本节课培养学生观察、动手、探究、分析、归纳、总结等能力;2、发展学生合情推理意识，主动探究的习惯，逐步掌握说理的基本方法;(三)情感目标:1、让学生树立科学、严谨、理论联系实际的良好学风;2、培养学生互相帮助、团结协作、相互讨论的团队精神;3、通过正方形图形的完美性，培养学生品格的完美性。 二、学生分析:该段学生具有一定的独立思考和探究的能力，但语言表达能力方面稍有欠缺，所以在本节课的教学过程中，特意设计了让学生自己组织语言培养说理能力，让学生们能逐步提高。 三、教法分析:针对本节课的特点，采用\"实践--观察--总结归纳--运用\"为主线的教学方法。 通过观察、讨论、归纳、总结出正方形性质定理，最后以课堂练习加以巩固定理，并通过一道拔高题对定义、性质理解、巩固加以升华。 四、学法分析:本节课重点是从培养学生探索精神和分析归纳总结能力为出发点，着重指导学生动手、观察、思考、分析、总结得出结论。 五、教学程序:第一环节:相关知识回顾以提问的形式复习的平行四边形、矩形、菱形的定义及性质之后，引导学生发现矩形、菱形的实质是由平行四边形角度、边长的变化得到的。 第二环节:新课讲解通过学生们的发现引出课题\"正方形\"1、正方形的定义:引导学生说出自己变化出正方形的过程，并再次利用课件形象演示出由平行四边形的边、角的变化演变出正方形的过程。 再由此定义启发学生们发现正方形的三个必要条件，并且由这三个条件通过重新组合即一组邻边相等与平行四边形组成菱形再加上一个角是直角可得到正方形的另两个定义:一个角是直角的菱形是正方形;一组邻边相等的矩形是正方形。 此内容借助课件演示其变化过程，进一步启发学生发现，正方形既是特殊的菱形，又是特殊的矩形，从而总结出正方形的性质。 2、正方形的性质定理1:正方形的四个角都是直角，四条边都相等;定理2:正方形的两条对角线相等，并且互相垂直、平分，每条对角线平分一组对角。 以上是对正方形定义和性质的学习，之后是进行例题讲解。 3、例题讲解:求证:正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。 此题是文字证明题，由学生们分组相互探讨，共同研究此题的已知、求证部分，然后由小组派代表阐述证明过程，教师板书，在板书的过程中，请其它小组的同学提出合理化建议，使此题证明过程条理更加清晰，更加符合逻辑，同时强调证明格式的书写。 从而培养他们语言表达能力，让学生的个性得到充分的展示4、课堂练习:第一部分采用三道有关正方形的周长、面积、对角线、边长计算的填空题，目的是对正方形性质的进一步理解，并考察学生掌握的情况。 第二部分是选择题，通过体现生活中实际问题，来提升学生所学的知识，并加以综合练习，提高他们的综合素质，使他们充分认识到数学实质是来源于生活并要服务于生活。
八年级下册数学
探索阅读天津GPT产业发展计划启动大会暨360科创园开园开放协作发展-GPT产业联盟成立大会悬赏编辑热门任务解决词条问题可获得额外积分和经验奖励哦~看懂视界视频百科以更便捷易懂的方式获取知识商品抽奖知识大奖咔咔小马多功能手机支架剩余0个八年级下册数学人教版义务教育课程标准实验教科书(最新版)是人民教育出版社出版的。 基本信息中文名八年级下册数学 编辑本段 基本知识点 1、 过两点有且只有一条直线。 2 、 两点之间线段最短 。 3、同角或等角的补角相等。 4、同角或等角的余角相等。 5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 7、平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行[1]。 9、同位角相等，两直线平行。 10、内错角相等，两直线平行。 11、同旁内角互补，两直线平行。 12、两直线平行，同位角相等。 13、两直线平行，内错角相等。 14、两直线平行，同旁内角互补。 15、定理三角形两边的和大于第三边。 16、推论三角形两边的差小于第三边。 17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°。 18、推论1直角三角形的两个锐角互余。 等角的余角相等。 19、推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 20、推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 21、全等三角形的对应边、对应角相等。 22、边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 24、推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。 25、边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等[2]。 26、斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 28、定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。 30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)。 31、推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。 33、推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°。 34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。 35、推论1三个角都相等的三角形是等边三角形。 37、在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半。 38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。 39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合。 42、定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形。 43、定理2如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。 45、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称。 46、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a²+b²=c²。 47、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a²+b²=c²，那么这个三角形是直角三角形。 49、四边形的外角和等于360°。 50、多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°。 51、推论任意多边的外角和等于360°。 53、平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等。 54、推论夹在两条平行线间的平行线段相等。 55、平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分。 57、平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 58、平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形。 59、平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形。 61、矩形性质定理2矩形的对角线相等。 62、矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形。 63、矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形。 65、菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 66、菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a×b)*2。 67、菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形。 69、正方形性质定理1正方形的四个角都是直角，四条边都相等。 70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角。 71、定理1关于中心对称的两个图形是全等的。 73、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称。 74、等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等。 75、等腰梯形的两条对角线相等。
全优课堂八下数学答案北师大版
全优课堂八下数学答案北师大版一、1.(1)A:(2)B:(3)C:(4)D:(1)A:解:设x为正数，则有x+2>2，即x>0，故选A。(2)B:解:设x为正数，则有x+2>2，即..立即下载相似精选，再来一篇喜欢该文档的用户还喜欢北师大版八年级数学上名校课堂单元测试(二)(含答案)北师大版八年级数学上名校课堂单元测试(二)(含答案)北师大版五年级数学课堂练习册答案北师大版五年级数学课堂练习册答案北师大版数学课堂练习册四年级上答案北师大版八年级数学下册课堂同步试题全套新北师大版四年级数学上册课堂练习册答案新北师大版六年级数学上册课堂练习册答案蒲英教育367高效课堂北师大版八年级数学下第四章相似全章导学案.doc北师大版七年级数学课堂练习册答案(上)最新2021配北师大版二年级下册数学课堂作业本答案(完整版，深度好文)北师大版数学一年级下册课堂练习题库x16hnaxsi0e7..
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专题06平行四边形(优质类型)-2023-2024学年八年级数学下册考点解惑《基础•中等•优质》题型过关专练(北师大版)
5倍免费下载资源特权学科网初中数学教材同步北师大版(2012)八年级下册第六章平行四边形资料详情独家精品专题06平行四边形(优质类型)-2023-2024学年八年级数学下册考点解惑《基础•中等•优质》题型过关专练(北师大版)【解惑】将一个五边形纸片，剪去一个角后得到另一个多边形，则得到的多边形的内角和是()【融会贯通】1.一个多边形切去一个角后，形成的另一个多边形的内角和为，原多边形的边数是().2.将一个四边形截去一个角后，所形成的一个新的多边形的内角和是()3.如果把一个多边形剪去一个内角，剩余部分的内角和为，那么原多边形有条边.5.一个多边形纸片剪去其中某一个角后，形成的另一个多边形的内角和为900°，那么原多边形的边数为.【解惑】如图1，在平行四边形中，点沿→→方向从点移动到点，设点移动路程为，线段的长为，图2是点运动时随变化关系的图像，则的长为()【融会贯通】1.如图，在中，，点从起点出发沿向终点匀速运动，设点所走过的路程为，点所经过的线段与线段所围成的图形面积为，且随的变化而变化，在下列图像中，能正确反映随的函数关系的是()2.如图，在中()，，对角线交于点，动点从点出发，沿着→→运动.设点E运动的路程为，的面积为，关于的函数图像如图所示.则长为()(1)G点表示的横坐标为;四边形的中位线我们学习过三角形的中位线，类似的，把连接四边形对边中点的线段叫做四边形的中位线.如图1，在四边形中，设与不平行，分别为的中点，则有结论:.方法二:如图3，连接并延长至点，使，连接.(1)填空:材料中的依据是指___;(2)将方法二的证明过程补充完整;(3)如图4，在五边形中，，.若点分别是边的中点，则线段长的取值范围是___.【融会贯通】1.如图，在中，，，，为内部的一动点(不在边上)，连接，将线段绕点逆时针旋转，使点到达点的位置;将线段绕点顺时针旋转，使点到达点的位置，连接，，，，，.(1)求证:;(2)的最小值为___;(3)如图，，，分别是，，的中点，连接，，在点运动的过程中，请判断的大小是否为定值.若是，求出其度数;若不是，请说明理由.(1)如图1，当时，请直接写出线段和线段之间的数量关系;(3)在(2)的条件下，若，请直接写出线段的长3.证明三角形中位线性质定理的方法很多，但多数需要通过添加辅助线构图去完成.下面是其中鲁教版数学教材(八年级上册)上一种证法的辅助线添加方法:(1)如图1，我们在探究三角形中位线和第三边的关系时，所作的辅助线为\"延长到点，使，连接\"，此时与在同一直线上且，可证，进而可证图中的四边形___为平行四边形，得与的关系是___，于是推导出，.(2)利用证明三角形中位线定理获得的经验解决下面的问题:如图2，在中，，、分别是，上的点，且，判断与的大小关系，并证明.4.某数学活动小组在作三角形的拓展图形，研究其性质时，经历了如下过程:(1)如图，在中，，，分别是三边的中点，连接，.他们发现.请证明该结论;
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【初三数学对称轴问题P(2，0)关于直线y=x的对称点的坐标是什么猜想P(a，b)关于直线y=x的对称点的坐标是什么直线y=3x-1关于y=x对称的直线的解析式是什么直线y=-2x-3关于直线y=-x对称的直】初一数学难不难啊【七年级上册数学人教版第102页第9题怎么做带解题步骤】一道初中数学分式加减一道分式加减:在1/R=1/R1+1/R2中(1)已知R1，R2求R.(2)已知R，R2求R1一定要有过程请教一道初中数学证明题已知a、b、c都是非零且互不相等的实数，x、y中至少有一个不为零，且ax+ay=bx+cy，bx+by=cx+ay，cx+cy=ax+by，求证a=b=c.求助2018年勤学早同步课时导练九年级数学下册人教版的答案!急~初二上册基础训练数学题(俺星期天就要~~)在一段平直的铁路上，一列火车正以80km/h的速度行驶，突然传来信息，前方路面出现故障，司机决定紧急刹车，2min后，速度降为60km/h，其中速度v(km/h)正(初二数学题)某项工程，由甲队的m人完成预计需要n天，现又有乙队加入，人数为甲队的2倍，那么预计多少某项工程，由甲队的m人完成预计需要n天，现又有乙队加入，人数为甲队的2倍，那么预计多初一数学若a-b大于aa+b小于b则A.ab小于0B.a/b大于0c.a+b大于0D.a-b小于0说下为什么哦~~~【初二数学判断题(ym)轴对称图形折叠后一定能重合()】【初一上册数学基础训练答案12页和13页的】已知函数y=3x-1过点(m，m+1)，则m=初二数学帮帮忙谢啦、急初一数学上册作业本3.1答案是什么啊【谁有2017年非常1加1完全题练七年级数学上册浙教版的答案】【初中数学(1)一直一组数据为1.2.y的平均数为4，那么y为(2)已知数据2.3.2.3.5.x的众数是2，则x=___】初一数学去分母到底什么意思要详细说明，最好带个题【一道初中数学题(合并同类项)爸爸和妈妈带着小明去旅游，甲旅行社报价为:大人每人a元，小孩是大人的一半价;乙旅行社报价为:每人a元，但3人一起就可按报价的80%收费，请问哪个旅行社收】七年级上学期人教版一些数学题.1.观察代数式x-3x(平方)+5x(立方)-7x(四次方)，回答下列问题.①它的第100项是什么②它的第n(n为正整数)项是什么③当x=1时，求它的前2010项的和.2.早晨6点-7点请求帮助:初中数学题1.若(X+P)(X+0.5)中不含有x项，求P的值.2.请说明:对于认自然数N，N(N+5)-(N-3)(N+2)的值都能被6整除.初一数学二元一次方程解应用题1.现有190张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或22个盒底，一个盒身和两个盒底配成一个完整的盒子，用多少张铁皮做盒身，多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底正【初中数学】若m=2011/(根号2012)-1;则m的五次方-2乘以m的四次方-2011乘以m的三次方=一道初一数学二元一次方程应用题，某中学组织七年级同学到长城春游，原计划用45座客车若干辆，但有15人没有座位，如果租用60座客车，则多出一辆，且其余客车恰好坐满，已知45座客车日租金为每【人教版数学书七年级下册答案135页5.6.7.8.9.题134页练习3】【初三数学数学，速度哈~明天考试请详细解答，谢谢!(2719:54:23)一条抛物线y=1/4x2+mx+n经过点(0，3/2)与(4，3/2)1求这条抛物线的解析式，并写出他的顶点坐标2】【给我出几道历史上还从未有人解开的数学题!必须是初一的，绝对值得.不算这一道，这也不是初一的】初一数学的填空题1.将一个细木条固定在墙上，只需两个钉子，它的依据是()2.用火柴棒按下列方式搭正方形，照这样的方式搭下去，搭n个这样的正方形需要()根火柴.3.二分之一的【计算:1×1+2×2×1+3×3×2×1+4×4×3×2×1+...+10×10×9×8×...×3×2×1实验班培优训练数学七年级第三讲c级第二十七题第二小题(浙江大学出版社)】关于合并同类项的初中数学题已知-a^2x-1*b与1/3a^8*b^4是同类项，求式子(1-x)^2006*(x-59/14)^2006读作:负a的二x减1次幂.三a的八次幂乘b的四次幂.负一减x的差的二零零六次幂乘x减十四分之五十【数学初一整式的加减试题用代数式证明:一个三为数的各数位数字之和是9的倍数，则这个三位数也是9的倍数.】初中数学分式的计算思路，步骤和易错点，可以的话结合题目讲可以的话区别一下分式与分式方程的计算发现自己很容易混淆求初二函数数学题.【完整过程】!已知y与(根号b)成反比列，且当b=4时，y=-1，求当b=9时，y的值.一定要完整的过程，不要跳步骤啦~
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全优课堂八年级下册数学答案河北美术出版社2022全优课堂考点集训与满分备考八年级数学下册人教版答案小编为同学们整理好了，本书是由河北美术出版社出版发行，任杰主编，强调与课本同步，知识点更细，边学边练，用 河北美术出版社2022全优课堂考点集训与满分备考八年级数学下册人教版答案 全优课堂系列其他年级和科目的参考答案小编也有整理，大家可以在答案圈对应的年级搜索查看。 (网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。)。 网友评论 热门答案相关专题答案排行英语周报2020-2021学年上学期八年级新目标第26期答案英语周报2020-2021学年上学期八年级新目标第25期答案开明出版社2022名校课堂八年级数学下册人教版参考答案人民教育出版社2021能力培养与测试八年级物理上册人教版答案英语周报2020-2021学年上学期八年级新目标第20期答案福建人民出版社2021课时提优计划作业本八年级上册语文人教版参考答案人民教育出版社2021能力培养与测试八年级数学上册人教版答案江苏人民出版社2021课时提优计划作业本八年级上册物理苏科版参考答案人民教育出版社2021能力培养与测试八年级英语上册人教版答案10
2023-2024人教版八年级数学下分层优化堂堂清第20章 数据的分析章末小结与复习
学科网初中数学教材同步人教版(2012)八年级下册第二十章数据的分析本章复习与测试资料详情普通2023-2024人教版八年级数学下分层优化堂堂清第20章数据的分析章末小结与复习第20章数据的分析1、知识网络2、核心考点1.统计调查的一般步骤:2.常见的数据收集方法:问卷调查、实地调查、媒体调查等。 3.数据收集的方式:全面调查和抽样调查。 (1)全面调查:为特定的目的对全部考察对象进行的调查，叫做全面调查。 全面调查有时也叫普查(如:人口普查)。 全面调查的优缺点:全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查。 (2)抽样调查:抽取一部分对象进行调查，根据调查数据推断全体对象的情况叫抽样调查。 抽样调查的方式:民意调查法、实地调查法、媒体调查法等。 1)选取的样本有代表性;2)选取的样本有足够的多;即广泛性3)选取样本时，要避免遗漏总体中的某一部分。 例1-1.在下列调查中，适宜采用普查的是()A.了解我校八(1)班学生校服的尺码情况D.调查江苏卫视《最强大脑》栏目的收视率1.某电视台播放一则新闻，奶粉\"合格率为50%\"，请据此回答下列问题:(1)这则新闻是否说明市场上所有奶粉的合格率恰好有50%为合格?(2)你认为这则新闻来源于普查还是抽样调查?为什么?(3)如果已知在这次抽查中各项指标均合格的奶粉共有1000袋，你能算出共有多少袋奶粉接受检查了吗?2.某气球生产厂家为了确定各种颜色气球的生产比例，确定进行一次调查.如果你是该次调查的负责人，请解决以下问题:(1)此次调查的对象是什么?适宜采取哪种调查方式?(2)请设计一个问卷调查表并简要说说你设计的意图.所要考察的全体对象叫总体，组成总体的每一个考察对象叫个体，被抽取的那部分个体组成总体的一个样本，样本中个体的数目叫这个样本的容量(样本容量没有单位)。 2.为了解我市2018年中考数学的情况，从全市4.78万考生中抽取了1000名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中样本是___.1.条形统计图:①能清楚地表示出每个项目中的具体数目;②易于比较数目之间的差别。 ③较简单，易绘制。 2.扇形统计图:①用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比;②易于显示每组数据相对于总数的大小。 3.折线统计图:4.频数分布直方图:以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小。 小长方形的高是频数与组距的比值。 (注:麋鹿总头数=人工驯养头数+野生头数)(1)①在扇形统计图中，哺乳类所在扇形的圆心角度数为___°;。
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1、(2分)方程组的解与与的值相等，则等于()A:22、(2分)关于x、y的二元一次方程组没有解时，m的值是()3、(2分)用\"加减法\"将方程组中的x消去后得到的方程是()A:3y=2B:7y=8C:﹣7y=2D:﹣7y=84、(2分)不等式2x>8的解集是()A:x4C:x﹣45、(2分)关于、的二元一次方程组的解满足不等式，则的取值范围是()A:B:C:D:6、(2分)已知m为整数，则解集可以为﹣1<x<1的不等式组是()1、(2分)计算:.2、(2分)某旅游团一行50人到某旅社住宿，该旅社有三人间、双人间和单人间三种客房，其中三人间每人每晚20元，双人间每人每晚30元，，且使总的住宿费用最省，那么这笔最省的住宿费用是元.3、(2分)若是关于的一元一次不等式，则.4、(2分)不等式组的非负整数解是.5、(2分)为纪念中国人民抗日战争的胜利，9月3日，，从全校6000名学生中，，样本容量是.6、(2分)为了解社区居民的用水情况，小江调查了120户居民，发现人均日用水量在基本标准量(50升)范围内的频率是75%，那么他所调查的居民超出了标准量的有户.1、(10分)计算:(1)﹣(﹣2)2+(﹣)0;(2)(x+1)2﹣(x+2)(x﹣2).1、(10分)解不等式组，并在数轴上表示它的解集2、(10分)某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除，按学校的卫生要求需要完成总面积为60m2的三个项目的任务，三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如图所示:(1)从统计图中可知:擦玻璃的面积占总面积的百分比为，每人每分钟擦课桌椅m2;(2)扫地拖地的面积是m2;(3)他们一起完成扫地和拖地任务后，把这13人分成两组，一组去擦玻璃，一组去擦课桌椅，如果你是卫生委员，该如何分配这两组的人数，才能最快地完成任务(要有详细的解答过程)五、综合题(共4题，共40分)1、(10分)北京冬奥会、冬残奥会期间，大批的大学生志愿者参与服务工作，，\"绿色办奥\"是北京冬奥会、，%，，北京大学组织本校全体参与开幕式活动的志愿者统一乘车去国家体育场鸟巢，若单独调配36座新能源客车若干辆，则有2人没有座位;若只调配22座新能源客车，则用车数量将增加4辆，并空出2个座位.(1)计划调配36座新能源客车多少辆北京大学共有多少名志愿者(2)若同时调配36座和22座两种车型，既保证每人有座，又保证每车不空座，则两种车型各需多少辆2、(10分)学校为丰富学生的业余生活，;若买15个排球和20个篮球需3200元.(1)每个排球和篮球的售价分别多少元(2)若学校打算购买排球和篮球共50个，购买的费用不超过4680元，则至少购买排球多少个3、(10分)某药物研发机构为对比甲、乙两种新开发的药物的疗效，，各随机选取20人作为调查对象，将收集到的数据整理后，绘制统计图如下:(1)在这40名被调查者中，②将20名服用甲种药物患者的病毒载量的方差记作，20名服用乙种药物患者的病毒载量的方差记作，则(填\"\"，\"=\"或\"\");(2)将\"药物浓度，病毒载量\"作为该药物\"有效\"的依据，将\"药物浓度，病毒载量\"作为该药物\"特别有效\"的依据，①药物正式投入市场后，300名服用甲种药物且有效的患者大约有人;②在服用两种药物\"特别有效\"的患者中，各随机选取一人进行进一步的检测，已知服用每种药物\"特别有效\"
(全优)沪科版八年级下册数学第19章 四边形含答案.docx
1、如图，在平行四边形中::若，则()A.18B.12C.10D.82、下列说法正确的是()A.对角线垂直的平行四边形是矩形B.方程x2+4x+16=0有两个相等的实数根C.抛物线y=-x2+2x+3的顶点为(1，4)D.函数y=，y随x的增大而增大3、如图，三角形纸片ABC中，∠A=75o，∠B=60o，将纸片的角折叠，使点C落在ABC内，若∠α=35o，则∠β等于()4、如图，在矩形中，分别是的中点，，则的长为()A.6B.5C.4D.35、如果一个四边形的面积正好等于它的两条对角线乘积的一半，那么这个四边形一定是()A.菱形B.矩形C.正方形D.对角线互相垂直的四边形6、如图四边形ABCD，AD∥BC，AB⊥BC，AD=1，AB=2，BC=3，P为AB边上的一动点，以PD，PC为边作平行四边形PCQD，则对角线PQ的长的最小值是()A.3B.4C.5D.67、从一个十边形的某个点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成三角形()A.10个B.9个C.8个D.7个8、如图，点O为正方形ABCD的中心，BE平分∠DBC交DC于点E，延长BC到点F，使FC=EC，连接DF交BE的延长线于点H，连接OH交DC于点G，连接HC.则以下四个结论中正确结论的个数为()①OH=BF;②∠CHF=45;③GH=BC;④DH2=HEHB.A.1个B.2个C.3个D.4个9、如图，在ABCD中，点E，F分别在边BC，AD上，有下列条件:①BE=DF;②AE∥CF;③AE=CF;④∠BAE=∠DCF.其中，能使四边形AECF是平行四边形的条件有()10、如图，在边长为2的正方形ABCD中，M为边AD的中点，延长MD至点E，使ME=MC，以DE为边作正方形DEFG，点G在边CD上，则DG的长为()11、下列说法正确的是()A.只有正多边形可以进行平面镶嵌B.最多能用两种正多边形进行平面镶嵌C.一般的凸四边形也可以进行平面镶嵌D.只有正五边形不可以进行平面镶嵌12、菱形ABCD的一条对角线长为6，边AB的长为方程y2﹣7y+10=0的一个根，则菱形ABCD的周长为()A.8B.20C.8或20D.1013、如图所示，把一长方形纸片沿折叠后，点分别落在的位置.若，则等于()A.B.C.D.14、五边形的外角和等于()A.180B.360C.540D.72015、如图，在平行四边形ABCD中，∠B=80，AE平分∠BAD交BC于点E，CF∥AE交AD于点F，则∠1=()二、填空题(共10题，共计30分)16、n边形有一个外角是60，其它各外角都是75，则n=___.17、如果一个多边形的每一个外角都等于，则它的内角和是___.18、如图，将一张矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，点C的对应点为C′，再将所折得的图形沿EF折叠，使得点D和点A重合.若AB=3，BC=4，则折痕EF的长为___19、如图，四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，过O点的三条直线将菱形分成阴影和空白部分，当菱形的两条对角线的长分别为12和8时，则阴影部分的面积为___.20、工人师傅在测量一个门框是否是矩形时，只需要用到一个直角尺，则他用到的判定方法是___.21、如图，菱形AOCB的顶点A坐标为(3，4)，双曲线y=(x>0)的图象经过点B，则k的值为___.22、一个四边形，截一刀后得到的新多边形的内角和为___.23、如图，在ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，AE=4，AF=6，AB+AD=20，则ABCD的面积为___.24、已知一个六边形的每个内角都相等，则它的其中一个内角的度数为___.25、如图，平行四边形ABCD，请你添一个条件___，使四边形ABCD为矩形.26、四边形ABCD是正方形，E、F分别是DC和CB的延长线上的点，且DE=BF，连接AE、AF、EF.若BC=8，DE=3，求AEF的面积.27、如图，点E是平行四边形ABCD边CD上的中点，AE、BC的延长线交于点F，连接DF，求证:四边形ACFD为平行四边形.28、如图，四边形ABCD是平行四边形，AE平分∠BAD，交DC的延长线于点E.求证:BC=DE29、已知平行四边形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，AC=10，BD=8.(1)若AC⊥BD，试求四边形ABCD的面积;(2)若AC与BD的夹角∠AOD=60，求四边形ABCD的面积;(3)试讨论:若把题目中\"平行四边形ABCD\"改为\"四边形ABCD\"
人教版数学八年级下册期末测试卷附完整答案【全优】.docx
1、(2分)在平面直角坐标系中，把ABC经过平移得到A′B′C′，若A(1，m)，B(4，2)，点A的对应点A′(3，m+2)，则点B对应点B′的标为()2、(2分)下列方程组，解为的是()A:B:C:D:3、(2分)下列方程中，是二元一次方程的是().A:B:C:D:4、(2分)下列方程中，是二元一次方程的是()A:3x-2y=4zB:6xy+9=05、(2分)如果是方程组的解，那么，下列各式中成立的是()A:a+4c=2B:4a+c=2C:a+4c+2=0D:4a+c+2=06、(2分)701班班委会计划用100元去超市购买价格分别为8元和12元的两种型号的钢笔，则可供班委会选择的购买方案有()A:6种7、(2分)若关于x的不等式组的解集是则m的取值范围是()A:B:C:D:8、(2分)若不等式组无解，则m的取值范围为()A:m≤0B:m≤19、(2分)不等式组的解集在数轴上表示为()10、(2分)若点M，N分别是两条线段a和b上任意一点，则线段MN长度的最小值叫做线段a与线段b的\"理想距离\"。
第9章 中心对称图形--平行四边形(5种模型与解题方法)-2023-2024学年八年级数学下学期考试满分全攻略高频考点+重难点讲练与测试(苏科版)
5倍免费下载资源特权学科网初中数学教材同步苏科版(2012)八年级下册第9章中心对称图形--平行四边形资料详情独家精品第9章中心对称图形--平行四边形(5种模型与解题方法)-2023-2024学年八年级数学下学期考试满分全攻略高频考点+重难点讲练与测试(苏科版)第9章中心对称图形--平行四边形(5种模型与解题方法)题型一:中点四边形题型二:正方形中的十字架模型题型三:四边形中的对角互补模型题型四:与正方形有关三垂线\"中点四边形\"，也叫瓦里尼翁平行四边形，是顺次连接四边形各边中点而组成的四边形，是四边形的内接四边形的一种特殊情况，一般有以下三种形态:(原四边形ABCD依次是:凸四边形，凹四边形，折四边形)(一)中点四边形一定是平行四边形1.当原四边形对角线相等时，其中点四边形为菱形2.当原四边形对角线垂直时，其中点四边形为矩形3.当原四边形对角线垂直且相等时，其中点四边形为正方形(二)中点四边形的周长等于原四边形对角线之和(三)中点四边形的面积等于原四边形面积的二分之一一.选择题(共2小题)1.(2022•宜兴市校级二模)如图，四边形中，点、、、分别是边、、、的中点.若四边形为菱形，则对角线、应满足条件是2.(2024春•灌南县期中)如图，在四边形中，、、、分别是线段、、、的中点，要使四边形是菱形，需添加的条件是二.填空题(共3小题)3.(2023春•金湖县期中)如图，在平行四边形中，对角线、相交于点，，，，则的长为.4.(2023春•扬州校级期中)如图，王大爷家小院子的四棵小树，，，刚好在其四边形院子各边的中点上，若在四边形内种上小草，则这块草地的形状是.5.(2022春•鼓楼区校级月考)如图，菱形中，点为对角线的交点，、、、是菱形的各边中点，若，，则四边形的面积为.三.解答题(共3小题)6.(2023春•姜堰区期中)如图，在四边形中，点、、、分别是、、、的中点，连接、.(1)求证:四边形是平行四边形;(2)当对角线与满足什么关系时，四边形是菱形，并说明理由.7.(2022春•工业园区校级期末)如图，四边形中，点、、、分别为、、、的中点，(1)求证:中点四边形是平行四边形;(2)如图2，点是四边形内一点，且满足，，，点、、、分别为、、、的中点，猜想中点四边形的形状，并证明你的猜想.(1)这个中点四边形的形状是;(2)如图2，在四边形中，点在上且和为等边三角形，、、、分别为、、、的中点，试判断四边形的形状并证明.一.选择题(共1小题)2.(2023春•宿豫区期中)如图所示，将正方形放在平面直角坐标系中，是坐标原点，点的坐标为，则点的坐标为.4.(2023春•建邺区校级期末)如图，四边形，四边形分别是菱形与正方形.若，则.三.解答题(共2小题)5.(2022春•吴中区校级期中)如图，正方形中，点，分别为，边上的点，且，连接，.求证:.如图1，在正方形中，点、分别在边、上，且，垂足为.那么与相等吗?(1)直接判断:(填\"\"或\"\";(2)如图2，在正方形中，点、、分别在边、和上，且，垂足为.那么与相等吗?证明你的结论;(3)如图3，点在边上，且，垂足为，当在正方形的对角线上时，连接，将沿着翻折，点落在点处.
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